Objectifs de la formation
Un bon recrutement nécessite du temps et de la méthode. Ce stage vous aidera à améliorer vos entretiens de sélection, à reconnaître les phases du processus de recrutement, à développer des compétences d’écoute active et à respecter les obligations légales, notamment la non-discrimination et le RGPD.
Déroulé de la formation
- Analyser les besoins en recrutement : Les participants apprendront à évaluer avec précision les besoins en personnel de leur organisation et à définir les compétences et les qualités recherchées chez les candidats. L’accent est mis sur l’importance de mener ce processus de manière équitable et sans discrimination.
- Rédiger des annonces de recrutement efficaces : La formation inclut des techniques pour créer des annonces attrayantes, ainsi que des stratégies pour renforcer la réputation de l’employeur et cibler les canaux de communication les plus appropriés.
- Mener des entretiens d’embauche : Les participants acquerront des compétences essentielles pour structurer et conduire des entretiens d’embauche efficaces, en utilisant des méthodes de questionnement et d’écoute active pour évaluer les compétences des candidats. Les entretiens en personne et à distance sont abordés, ainsi que l’analyse des comportements des candidats.
- Adopter des critères objectifs pour la sélection : Les participants apprendront à impliquer les gestionnaires dans le processus de recrutement et à utiliser des critères objectifs pour choisir le candidat le mieux adapté. L’utilisation de grilles de sélection et la prise en compte des éléments comportementaux sont également explorées.
- Bien intégrer le candidat : La formation inclut des conseils sur la planification de l’intégration des nouveaux employés, le suivi de leur progression grâce à des entretiens et des comptes rendus, et l’évaluation continue de leur collaboration pendant la période d’essai.
Les informations clés
Prérequis
Intervenant
Méthodes et moyens pédagogiques
Résultats attendus
Modalités d’évaluation
Prérequis
- Aucun niveau de connaissances préalables n’est requis pour suivre cette formation.
Intervenant
- Formateur/consultant expert en ressources humaines et en recrutement. Ancien opérationnel.
- Formés et qualifiés à la pédagogie pour adultes avec un suivi et une actualisation permanente de leurs compétences théoriques, pratiques et pédagogiques.
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes pédagogiques
- Exposés théoriques : Les formateurs présentent les concepts et les théories liés à chaque sujet de manière didactique pour fournir une base solide aux participants.
- Études de cas : Les participants sont invités à analyser des études de cas concrets liés aux différents thèmes abordés pour une application pratique des concepts théoriques.
- Travaux en groupe : Les participants sont répartis en petits groupes pour discuter de questions spécifiques, résoudre des problèmes, ou effectuer des exercices de réflexion collective.
- Jeux de rôle : Les jeux de rôle peuvent être utilisés pour simuler des situations de gestion réelles, permettant aux participants de mettre en pratique leurs acquis.
- Débats et discussions : Les discussions favorisent le partage d’expériences et la réflexion critique sur les concepts présentés.
- Questionnaires à choix multiples (QCM) : Les QCM sont utilisés pour évaluer les connaissances acquises par les participants à différentes étapes de la formation.
Moyens techniques
- PC ou tablette et vidéoprojecteur ainsi que ressources multimédia et paperboard.
Résultats attendus
- Identifier les exigences de recrutement et définir le profil recherché pour le candidat.
- Créer des annonces de recrutement percutantes et comprendre les stratégies de recherche de candidats.
- Organiser et structurer vos entretiens d’embauche.
- Acquérir des compétences en questionnement et écoute, que ce soit en face à face ou à distance.
- Choisir la candidature adéquate.
- Appréhender les étapes d’un programme d’intégration pour les nouveaux employés.
Modalités d’évaluation
- Validation des acquis de la formation en fin de parcours.
- Cette formation fait l’objet d’une mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation et les conditions d’accueil, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports utilisés.
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