Objectifs de la formation
À la fin de la formation, les participants sauront repérer et utiliser des leviers pour mieux gérer leur équipe à distance, améliorant ainsi la productivité, surmontant les défis individuels, favorisant une communication efficace, s’adaptant aux besoins changeants, renforçant l’appartenance d’équipe, gérant les activités efficacement et anticipant les évolutions du télétravail.
Déroulé de la formation
Compréhension et adaptation
- Exploration des divers modèles d’organisation du télétravail.
- Identification des rôles spécifiques du manager à distance.
- Personnalisation de sa posture managériale en télétravail.
- Exercices pratiques : Cartographie des modes de télétravail et identification des obstacles personnels.
Mise en place d’un environnement propice
- Personnalisation des conditions de travail à distance pour chaque collaborateur (besoins, rythmes, horaires).
- Accompagnement des collaborateurs face aux défis individuels du télétravail.
- Mise en place d’une communication efficace avec les collaborateurs distants.
- Co-création d’un projet et d’un cadre de travail à distance.
- Mobilisation autour d’un plan d’action.
- Exercices pratiques : Élaboration d’un plan d’action pour le management à distance.
Maintien du sentiment d’appartenance
- Promotion de l’esprit d’équipe collectif malgré la distance.
- Détection et gestion des risques liés à l’isolement.
- Encouragement de la collaboration à distance.
- Instauration de rituels de communication d’équipe.
- Exercices pratiques : Génération d’idées de rituels pour l’équipe.
Gestion à distance de l’activité
- Définition des objectifs et des livrables de l’équipe.
- Organisation du partage d’informations à distance.
- Sélection et utilisation d’outils collaboratifs appropriés.
- Exercices pratiques : Création d’une boîte à outils collaborative.
Les informations clés
Prérequis
Intervenant
Parcours pédagogique
Résultats attendus
Modalités d’évaluation
Prérequis
- Aucun niveau de connaissances préalables n’est requis pour suivre cette formation.
Intervenant
- Formateur/consultant expert dans la thématique du management et spécifiquement du management hybride
- Formés et qualifiés à la pédagogie pour adultes avec un suivi et une actualisation permanente de leurs compétences théoriques, pratiques et pédagogiques
Parcours pédagogique
Méthodes pédagogiques
- Exposés théoriques : Les formateurs présentent les concepts et les théories liés à chaque sujet de manière didactique pour fournir une base solide aux participants.
- Études de cas : Les participants sont invités à analyser des études de cas concrets liés aux différents thèmes abordés pour une application pratique des concepts théoriques.
- Jeux de rôle : Les jeux de rôle peuvent être utilisés pour simuler des situations de gestion réelles, permettant aux participants de mettre en pratique leurs acquis.
- Débats et discussions : Les discussions favorisent le partage d’expériences et la réflexion critique sur les concepts présentés.
- Questionnaires à choix multiples (QCM) : Les QCM sont utilisés pour évaluer les connaissances acquises par les participants à différentes étapes de la formation.
Moyens techniques
- PC ou tablette et vidéoprojecteur ainsi que ressources multimédia et paperboard.
Résultats attendus
- Comprendre et s’adapter aux différentes formes d’organisation du travail à distance.
- Discerner les multiples rôles du manager en contexte distant.
- Ajuster sa démarche managériale en fonction de la distance géographique.
- Savoir motiver, impliquer et conserver l’engagement de ses collaborateurs.
- Communiquer efficacement et régulièrement grâce aux outils collaboratifs.
Modalités d’évaluation
- Validation des acquis de la formation en fin de parcours.
- Cette formation fait l’objet d’une mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation et les conditions d’accueil, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports utilisés.
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